．教學特色 ．重視體系架構的建立與思考融會的能力： 民法體系龐大，條文數量繁多，讓許多人望而生畏。為了解決這個困擾，周律在課程中協助同學建立體系架 構與思考能力；讓同學在上過完整的課程後，能夠對全盤的民法有明確的瞭解，不再對體系龐大的民法莫名 懼怕。 ．先身分、後財產，容易接受： 民法分成五編，依序分別為：總則、債、物權、親屬、繼承；其中，總則、債、物權三編合稱為「財產法」 ，親屬、繼承二編合稱為「身分法」。和一般從第一編（總則編）開始講授的授課方式不同，周律考量到學 生對親屬、繼承二編的接受度較高，故會先教授身分法（親屬、繼承編），並藉親屬、繼承二編的內容，讓 同學對民法的規定方式有了相當程度的概念後，再進入較抽象的財產法（總則、債、物權）。在這樣的設計 安排下，同學在不知不覺間，對全盤的民法循序深入，也更容易接受。 ．民法生活化，結合法律與生活： 民法是規範我們日常生活的法律，但是，因為體系龐大，加上法律用語的專業化，許多人不免將民法自動歸 類為一門艱澀難懂的學科。周律擅於舉例，將民法與生活結合，更擅長用「白話文」的方式來解說法律文字 ，讓同學對於民法不再感到遙不可及，並瞭解民法其實是生活中的一個部分。 ．重視考題的蒐集與演練： 隨著課程的進度，周律師會搭配相關考題讓同學思考與練習，經過反覆的訓練，同學在考場上面對考題，必 然更有自信。
高上 高考人事行政 民法總則 (周律) (112 行動版)
